May

May
录取院校:哈佛大学
高中:Trinity School (纽约)

May是一名在美国读高中的韩国国际生。她从初中开始(在来美国之前)在Cogita进行一周一到两次的写作训练。导师并不会手把手指导May修改学校作业,课上使用的素材都是May在学校已经提交过的文章,导师通过创意写作的方式让May以全新的视角思考文章。除了每周的线上课程,导师还会给May布置课下阅读任务。

在Cogita、May以及May的家人的共同努力下,经过周复一周的修改讨论,May的写作从B逐渐升到了A,最后达到了A+,并由此爱上了写作。

Cogita还做了什么?

 学会自主决策 
当May升到高中时,Cogita和May的妈妈共同商讨认为我们对于May的教学方式应该有一些改变了。高中生应该学会掌握学习的主动权,我们希望给学生更多的决策空间。一开始May对这个安排很不适应, 但渐渐的,通过不断的调整,May的自主学习能力得到增强,不再依靠妈妈的督导也能有序地完成各项学习任务了。
 专项课程 
同时,Cogita也配合May的成长,开展了关于如何制胜美国高中生活的长达一年的专项课程。刚进入调整期时,May的分数曾下降到B,甚至险些失去自信。在Cogita导师不断的激励与自身的努力下,她恢复了英文全A的优异成绩,并在导师的兴趣挖掘下,发现了自己对于拉丁文和希腊文的热爱,刻苦学习,在学校成立了拉丁文俱乐部,并取得了全国拉丁文和希腊文考试的荣誉证书。
 链接资源 
与此同时,Cogita帮助她链接了到了哥伦比亚大学的拉丁文古典文学教授,May协助教授的一位博士生一起做拉丁文的翻译工作,并由此熟悉了高阶的学术写作,也因此而赢得了Scholastic全美最具声望的写作比赛的银奖。和很多国际学生一样,May需要战胜英语语言障碍,但在作为国际学生战胜英语语言障碍的同时,May还掌握了对于大多数美国本土学生都很难的拉丁文和希腊文,这一点表现出May对于语言的浓厚兴趣和她惊人的迎接挑战的能力以及对其他文化的浓厚兴趣,这也是她获得哈佛青睐的重要原因之一。